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陶筠风向霍津梁槽，因为在考场就生孩子，在考生们和学校研究生的职员间刷了把存在。如果复试之，落选了，那真就尴尬了。
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“那等考了，那才真正刷了存在！”霍津梁想到陶筠风生孩子那天，还有记者跟到医院采访，可以想象，在考场就生孩子的事，确实是有看的八卦。
陶筠风这波存在刷得无关，明天开始的复试，才是正题！
明天午的专业理论，考的是功夫，没有扎实的基础，想考好比较难。而午的专业面试，考的仅是是专业基础和理论，还有个的临场语言组织和表述能。面试程就跟找工作面试样，面试时间短却句句是关键，被面试的，永远猜到面试官会提什么五八门的问题。复试的面试时间也比较短，到每个只有十五到二十分钟左右的时间，但是面试容、形式却多种多样，在这短短的时间应对老师的各种提问，同时展示自己的专业平和能，想赢得老师的肯定，并是件容易事。
明天是周六，霍津梁周末休息，问陶筠风：“老婆，明天的复试，陪起去？”
“还是吧，自己能行！”陶筠风摇了摇头，让霍津梁陪去复试，会有心理。
时间还早，陶筠风又霍津梁扮演面试老师，再演练面试程。
努到最刻，即使被刷，虽然遗憾，但也问扪心无愧了。
第二天早，陶筠风门的时候，霍津梁为了给打气，跟块楼。在车之，给个熊，鼓励说：“老婆加油！定自信，各种绝对的自信！自信了，就有气场，就有了分数！加油，绝对可以的！”
陶筠风也信心的回应：“，没问题，行！”
早的专业理论考完，陶筠风自觉还可以。有实践的基础，又准备充分，在理论成问题。
午的专业面试，是按照综成绩排名行的，陶筠风是吊车尾的最名，面试也排在最。午去得早，却等得晚，吃午饭稍微找个地方坐会，就早早去了，直等到最。
因为排在最，看面的考生，就问几句，问面的考生，老师都提问了些什么吗问题。说定面试的老师题会重复，到考的时候，就到了面的考生回答的问题。
昨晚觉，陶筠风心里还有些张，现在马考场了，反而很冷静，心里说就当次项目竞标，面试就当是竞标演讲样。
面试室的门半开着，陶筠风走到门，呼次，再抬敲门，听到里边老师说“请”，才推门去。
门，陶筠风眼就看到了联系的导师王岩，还有昨天因为八卦特意去看的授吴晓光。
除了这两个认识的，另外还有四个老师，并知是谁。
导师王岩的和的名字，让比较难联想到块。是年纪四十多岁的年女，材有点发福，还了头卷发，但脸看起和颜悦，说话声音清晰平缓，让觉是温的个女。
很多考生会提去听导师的课，但陶筠风太确定自己的成绩够够线，除了联系考试招生相关的老师，并没有提选择联系导师。在看到复试名单之，因为是最名，这个排名非常危险，才给专业导师王岩打电话联系。
在打电话之，陶筠风还特意查了些王岩的相关资料，先知己知彼。
在电话里，陶筠风直接介绍自己，表达番自己想读研究生的愿望，然希望提点复试怎么准备。但王岩可能比较忙，听完的介绍，没有入继续问陶筠风的况，只是很官方的回应，让好好准备复试。
之陶筠风又给王岩发了封邮件，希望推荐些专业书籍或者献之类，让的是，很收到王岩的回复，并给发了几篇论。陶筠风仔看王岩的论，有懂的问题，或者有自己的想法，就发邮件跟流。王岩有回邮件，耐心的解答的问题。
陶筠风去之，微微鞠躬，向各位老师们问好。得到老师们的点头同意之，才到指定位置坐。
面对这即将会提各种问题的老师们，脸挂着微微的笑容，看起好像准备妥当，信心。
在复试之，霍津梁就跟结考研辈们的经验起分析，导师基本想什么样的研究生：首先，看品。的本分，善良、正直、负责，没有明显的品问题；取、有定承受能、有活。在面的基础，又乐于助、度幽默、心独立的话，绝对是加分项。其次是看能。基本的生活能、学习能，必须有的。然是能、思考能、作能和表达能。最项，就是看着投缘，让面试的场面尴尬，营造比较融洽的面试氛围。
但是，在短短的十五分钟到二十分钟，并能以相关表现，还是摘选些关键点。陶筠风和霍津梁在家里演练的时候，就是为了让能在短短的二十分钟之，量表现自己，但又注意适度的问题。
坐之，面试的老师还没有陶筠风自介绍，就调节气氛似的笑着问：“陶筠风？就是那个专业二考到半就生孩子的考生吧？”
昨天报到的时候，被这么说，陶筠风还有点尴尬，今天已经习惯了，能谈笑风生的面对，冲那位老师点点头，也笑着说：“是的，就是那个专业二考到半就生孩子的考生。子太调了，比预产期提十天就看世界，正好赶在考试的时间，家里都开笑的管考研生。”
的回答，特别是说家里都开笑的管子考研生之，其老师也忍住笑了笑。
这问答之，面试的氛围就得活跃起。
另个老师又问说：“面的考试成绩都很错，基本都是分，专业二因为考到半生孩子，分数偏低了。假设让顺利考完专业二，认为，能考到多少分？”
这个假设，陶筠风也想，且止次想。
如果让顺利考完最场考试，把图画完整，把设计说明写得更更完整，最可能会拿到多少分？
想想专业考了11分，专业二考到半就离场，还有106分，如果能顺利考完的话，有自信，肯定也能拿到分。
现在听老师这么问，陶筠风稍微谦虚，却也自信的回答：“看最分有考了144分，这个分数太敢想，但是，如果能顺利考完的话，15分应该有的。”
这只是个假设的问题，就算说觉得自己能拿到144分也分，因为面的成绩都很错。但说144分敢想，小小的谦虚了，也自信15分是可以拿到的。
提问的老师点了点头，结面的成绩，认为15分的话，应该能拿得到。
接着又有个老师问，怎么工作了好几年，也孩子了，还考研呢？
这个问题，陶筠风想到应该会被问题，也早有准备。
“工善其事，必先利其器。”陶筠风的回答，量注意条理，让老师们听着觉得的话太繁琐，“有说，对于设计行业说，社会经验和工作经验比较重，年的换个研究生学历，定比年工作经验有用。对于设计专业应届毕业学生说，毕业的年是最为重的，年的时间已经足够们熟悉任何个设计领域了。以也认同这些说法，然而工作几年之，发现，有些东西，是靠工作经验就能弥补的。建筑的相关专业，结构、给排、电、暖通、电气、监理这些，室都学习，必须掌定的基础，而且这些还是技术较强的，需系统的学习。是在工作之，有了实践经验的基础，带着问题学习的。如果能考f市美术学院这所国著名的设计院校，就可以结之的实践经验，在老师们的指导，得到更好的造会，更加系统化更加入的学习相关专业理论知识，在以的工作实践，就有了更系统化更入的理论指导。”
简而言之，有了实践基础，现在发现理论指导跟，就想学习理论了。顺，还吹了句f市的美术学院，表达了自己对这所学校的向往之心。
哪怕是想工作了考研混子，但这回答显得很有取心，让几位老师都意的点了点头。
当然，并是工作去，再想读研混子，是真心想更系统化更入的学习，提自己的理论知识，开拓视，在以的设计路，走得更扎实，能走得更更远。
